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Timm Ole Bernshausen über Siepmann u.a., Writing in English: A Guide for Advanced Learners (Narr/Francke/Attempto)
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Zahlreiche Studenten haben Probleme beim Verfassen der ersten Hausarbeit, da wissenschaftliches Schreiben in der Schule kaum Beachtung findet. Dies trifft dann natürlich in gesteigertem Maße auf das Verfassen von wissenschaftlichen Arbeiten in Fremdsprachen zu.
Wissenschaftliches Schreiben erfordert ein hohes Maß an strukturierter und sinnvoller Anordnung von Informationen sowie eine exakte und genaue Ausdrucksweise, sodass es zu keiner Mehrdeutigkeit des Geschriebenen kommt. Die Wörter, grammatischen Strukturen und Satzkonstruktionen müssen sorgfältig ausgewählt werden, um ein dem Thema und den Lesern angemessenen Ausdruck zu finden.
Das vorliegende Buch mag aufgrund seiner Fülle an Informationen nach erster Durchsicht dem Leser vielleicht als sehr umfangreich und teilweise zu ausdifferenziert erscheinen. Dieser Eindruck täuscht allerdings, da jeder, der Probleme mit dem wissenschaftlichen Schreiben in Englisch hat, in diesem Buch zahlreiche Tipps für ein strukturiertes Herangehen an das Verfassen wissenschaftlicher fremdsprachiger Texte findet. Die Übersichtlichkeit des Buches, die durch die Unterteilung in vier Module mit jeweils zwei bis vier Kapiteln sicher gestellt ist, macht es dem Leser einfach sich im Buch zurechtzufinden. Das Modul I „Organizing ideas into text“ beschäftigt sich mit der Textform Hausarbeit und ihrem Anspruch in der Wissenschaft. Dabei werden neben dem generellem Aufbau einer Hausarbeit, der zeitlichen Planung zum Verfassen einer Hausarbeit und der Vorgehensweise bei deren Schreiben die zwei Sonderformen der literaturwissen¬schaftlichen und sprachwissenschaftlichen Hausarbeit näher erläutert. Hier werden auch Themen wie PC Nutzung und Informationsselektion angesprochen. Das Modul II „Building effective sentences“ beinhaltet Themen wie effektive Einbringung von Informationen in Satzkonstruktionen, grammatische Grundformen, sinngebende Nutzung von Nebensatzkonstruktionen und hilfreiche Interpunktion zur Strukturierung des Textes im Englischen. Modul III „Lexis and Grammar“ behandelt Themenbereiche wie Wortschatz, gängige Kollokationen von Wörtern und rhetorische Mittel für erfolgreiches Schreiben von Texten. In diesem Abschnitt geht es besonders um die sinngerechte Nutzung von idiomatischen Wendungen des Englischen. Das letzte Modul, Modul IV „Style“, befasst sich mit dem Begriff des Stils. Besonders der akademische Schreibstil wird in diesem Teil beleuchtet und in Bezug auf die Begriffe Exaktheit und Deutlichkeit beschrieben.
Besonders hilfreich sind die Kästchen mit den wichtigsten Punkten des aktuellen Abschnitts zu Beginn des jeweiligen Kapitels, die sowohl einen Überblick geben als auch als Zusammenfassung dienen. Die einzelnen Module und Kapitel können meines Erachtens auch unabhängig voneinander gelesen und durchgearbeitet werden, auch wenn die Autoren eine chronologische Vorgehensweise empfehlen.
Das vorliegende Buch ist mit Abstand das beste Buch dass ich bisher zu diesem Thema gelesen habe und empfehlenswert für jeden, der Englisch studiert und sich im Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten verbessern möchte. Besonders erwähnenswert finde ich das gute Preis-Leistungs-Verhältnis.
Timm Ole Bernshausen
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